隨著7月12日北京市西城區2022年幼升小錄取結果出爐，頗受幼升小家長關注的北京東城、西城、海淀三區的幼升小錄取塵埃落定。孩子上學本是教育問題，卻變成了住房投資問題，買什么樣的房子就可能上什么樣的學校。
學區房，買還是不買，買哪個區，同一個區里買哪個片區，是買傳統優質“牛小”還是小升初通路更確定的“直升校”，“多校劃片”政策下買了房到底能上哪個小學，如果派位被分配到鄰近片區是否能接受？是買一居只為占學位，還是買大些兼顧居住？是直接買，還是賣了現有住房置換學區房？對于想通過買房獲得優質教育資源的家長們，讓他們“燒腦”的還遠不止這些問題，他們需要研究每個區的幼升小、小升初錄取情況，中考成績，甚至高考成績，選擇適合自己和孩子的區、片區、學校，再下手買房。即便是深入做了功課，仍有家長難下決斷，不禁在論壇發帖求助，東城、西城、海淀，買房到底該選哪？因為需要考慮的因素很多，加之觀望政策和形勢變化，一些家長從有此打算到真正購房可能延續一年甚至幾年時間。
近年來，學區房價格出現過快上漲趨勢，防止以學區房等名義炒作房價成為落實“房住不炒”的重要舉措。學區房之所以能夠存在，本質還在于教育資源
相對不均衡。北京教育政策的調整，在就近入學的基礎上削弱了住房與學校的一一對應關系，客觀上對于平抑過快上漲的學區房價格產生了效果。猶記得去年此時，西城區“多校劃片”政策落地實施，如一枚深水炸彈，讓一些2020年7月31日之后在西城區部分區域買房落戶的家長驚呼沒想到，“7月31日”也成了西城學區房的一個重要“卡口”。按照政策，在此日期后買房落戶嚴格執行“多校劃片”，買房對應的入學結果不再確定，房子與學校的捆綁面臨松動。現實情況中，買了幾百萬元起步的學區房，孩子卻不一定再能進入過去對應入學的優質學校，而可能被調劑到本片區其他學校或者鄰近片區入學。去年錄取結果公布后，德勝等過去頂尖片區的房價應聲而落。
2022年，“多校劃片”仍在北京東城、西城、海淀三區繼續實施。“7月31日”后購房的西城家長，在忐忑中等待錄取結果，中途經歷了給孩子填報志愿的過程。這再次意味著很多家長通過買房進入過去對口優質小學的夢想破滅了。德勝片區“7月31日”后購房家庭能夠填寫的志愿全部在片區以外，未能獲得在本片區的入學機會。不少家長感嘆，過去購買哪的房子就板上釘釘進入哪所小學，如今卻更像“拆盲盒”。
“校額到校”是近些年北京、上海等城市均在推行的促進教育資源均衡的舉措，是指優質高中將招生的一部分名額定向分配到初中。透出的信息是，即使上的是普通初中，只要成績較為突出保持較好名次，就可能有機會按照“校額到校”政策進入重點高中就讀。據觀察，“校額到校”的指標在逐步增多，參與“校額到校”的學校范圍在擴大。比如今年北京多個區宣布，將優質普通高中招生計劃按一定比例分配到全區所有初中。說明“校額到校”政策的惠及面從過去普通初中擴展到全區所有初中。“校額到校”雖然是中考政策，其影響也會傳導至小升初以及幼升小的家長，對于促進教育資源均衡和緩解擇校熱或有一定作用。
此外，教育集團化、教師校長輪崗等改革舉措也正在為教育資源均衡貢獻力量。在傳統名校集團化的帶動下，北京東城、西城、海淀三區以外的優質學校有增多趨勢，一些學校因為中、高考成績的逐年攀升引得廣大家長高度關注。
給過熱的學區房降溫，從源頭上解決學區房炒作問題，須積極推進教育資源均衡。教育資源均衡是相對緩慢的過程，只有不斷采取有力措施持續努力，縮小學校之間教學質量差距，方能久久為功，讓更多孩子接受到更均衡的教育。
來 源：經濟日報
編 輯：liuy
